da Istituto Dino Buzzati | Apr 30, 2024 | Comunicazioni scolastiche
Un’opportunità speciale è stata offerta dal nostro Istituto attraverso due artisti, Alessandra Ferretti e Andrea Galasso per commemorare il 25 aprile.
Insieme, Alessandra e Andrea, hanno sviluppato una presentazione unendo i loro considerevoli talenti. Mentre Andrea raccontava storie toccanti di grandi sacrifici fatti per la causa della libertà, Alessandra illustrava quelle storie utilizzando l’arte della sabbia proiettata su uno schermo.
Durante le storie, Alessandra cospargeva di sabbia il suo tavolo luminoso, trasformando gradualmente le forme nel rappresentare volta per volta le storie raccontate da Andrea. Ascoltare le storie e guardare la sabbia trasformarsi in illustrazioni è stato ipnotizzante e catturava l’attenzione dell’intero gruppo in ascolto (allievi, docenti e genitori).
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La prima storia di Andrea riguardava Sophie Scholl, una ragazza che resistette coraggiosamente ai nazisti durante la Seconda guerra mondiale. Le illustrazioni di sabbia di Alessandra si sono sviluppate in diversi minuti in un sorprendente ritratto della ragazza che guarda un fiore, la sua rappresentazione della libertà.
Poi, Andrea ha raccontato la storia dei giovani garibaldini Righetto e Sgrullarella, che nel 1849 protessero Roma senza timore, si gettarono tra le bombe francesi con un panno umido, impedendo loro di esplodere.
Un’altra storia descriveva La Plata, una squadra di rugby argentina degli anni ’70 che fu sistematicamente assassinata dal governo per le sue opinioni opposte. Delle venti vittime furono ritrovate solo quattro, rendendo le altre sedici parte di “Los Desaparecidos” (gli scomparsi), riferendosi alle migliaia di persone scomparse in quell’epoca, assassinate dal governo. Durante la partita successiva al primo omicidio di un membro della squadra, la squadra ha chiesto un momento di silenzio, che si è prolungato fino a dieci minuti, attirando maggiore attenzione e ulteriore violenza nei loro confronti.
La piccola e giovane ragazza nella foto seguente è Henrietta Tubman, schiava negli Stati Uniti durante il 1800. Fuggì e si diresse verso nord, dove la schiavitù non era consentita, ma poi tornò più volte per aiutare altri schiavi a fuggire.
Assistere a questo spettacolo è stata una meravigliosa opportunità. Ascoltare storie stimolanti vedendole prendere vita, attraverso l’arte della sabbia, ha toccato il cuore di tutti gli ascoltatori. Ringraziamo Andrea Galasso e la nostra insegnante e vice preside Alessandra Ferretti.
da Istituto Dino Buzzati | Apr 19, 2024 | Notizie dal Territorio
La Prof. che ti fa viaggiare nel tempo
La Prof.ssa Alessandra Ferretti insegna alla Scuola Paritaria Dino Buzzati. Cresciuta a Tor Lupara, frazione di Fonte Nuova, ha lasciato il nido del territorio a soli quattordici anni per andare a studiare al Liceo Artistico di Via Ripetta, e successivamente laureandosi all’Accademia delle Belle Arti indirizzo Decorazione…
https://ilterritorio.net/2024/04/18/la-prof-di-arte-che-ti-porta-a-spasso-nel-tempo/
da Istituto Dino Buzzati | Mar 24, 2024 | Notizie dal Territorio
L’ Istituto Dino Buzzati di Fonte Nuova è alla continua ricerca di nuovi percorsi formativi, sempre al passo con il presente e lanciando uno sguardo al futuro. Proprio per questo ha affidato l’insegnamento della lingua inglese, alla Prof.ssa Pamela McCollam, nata in California (USA), da una famiglia di origini Irlandesi…
https://ilterritorio.net/2024/03/23/dalla-california-a-fonte-nuova-pamela-mccollam-insegnante-dinglese-alla-dino-buzzati/
da Istituto Dino Buzzati | Mar 5, 2024 | Notizie dal Territorio
Silvia Federici è la Dirigente Scolastica della Scuola Paritaria Dino Buzzati. La sua storia è un progetto d’amore e di studio perpetuato negli anni…
https://ilterritorio.net/2024/03/04/istituto-dino-buzzati-il-progetto-di-silvia-federici/
da Istituto Dino Buzzati | Dic 18, 2023 | Comunicazioni scolastiche, Spettacoli in lingua
Buongiorno, sono Pamela McCollam, insegnante di Madre Lingua inglese presso l’Istituto Dino Buzzati.
Nel mese di dicembre e giugno presento spettacoli in lingua.
In questo momento ho meno di una settimana prima dell’esordio teatrale!
Lo spettacolo del primo anno rappresenterà un episodio di Batman.
Gli studenti del secondo anno reciteranno “The Walrus and the Carpenter” (“Il tricheco e il carpentiere”) una poesia leggera tratta da “Attraverso lo specchio” di Lewis Carroll.
I nostri studenti del terzo anno metteranno in scena un copione scritto da loro stessi: il College che vorrebbero vivere.
Ritengo che lo spettacolo, insieme alla memorizzazione e alla comprensione dal testo, fornirà agli studenti competenze linguistiche che potranno utilizzare negli anni.
La maggior parte dei nostri studenti non vede l'ora di mettere in scena lo spettacolo, ma è anche importante aiutarli e gestire l’ansia normale che viene con l’esibizione. Questo è un piccolo esempio della nostra continua attenzione allo sviluppo socio-emotivo dei nostri studenti, garantendo anche che le rappresentazioni in lingua inglese siano esperienze positive per tutti loro.
